"Episod 2"
Ko Namsun, kamu tak guna!
Namsun!
Apa yang terjadi?
Bukankah itu kelas Mingi, ibu Mingi?
Nampaknya begitu.
Mungkin bukan masalah yang besar. Biar saya tengok.
Jadi anda semua boleh pulang.
Terima kasih kerana datang.
Adakah mungkin pergaduhan?
Kita boleh tanya para pelajar nanti.
Mari kita pergi sekarang.
Kamu tidak menghadiri kelas...
Apa kamu lakukan di dalam kelas?
Bergaduh?
Ya.
Kamu bergaduh dengan siapa?
Jadi kamu melemparkan kerusi?
Tidak.
Jadi siapa yang melemparnya?
Apa yang dia katakan?
Budak itu bergaduh dengan seseorang.
Dengan siapa?
Kami masih belum mengetahuinya.
Adakah dia terluka?
Dia terlihat baik-baik saja.
Kalau begitu, biarkan saja.
Apa?
- Buat seperti tiada apa yang berlaku. - Kita tidak boleh melakukan itu.
Bagaimana boleh kita menutupi kekerasan di sekolah?
ltulah apa yang saya katakan!
Kenapa kita membiarkan khabar angin tersebar di sekolah ini?
Ada banyak saksi.
Apa yang akan kamu lakukan jika peristiwa ini muncul di internet?
Kamu tidak tahu keadaan sekolah sekarang?
lni bukan kekerasan di sekolah.
Hal ini dianggap hanya sebagai kerosakan pada harta benda.
Adakah sesiapa terluka?
Saya fikir ini akan dianggap sebagai vandalisme.
Namun, saya masih harus tahu apa yang telah terjadi.
Dengan siapa dan kenapa kamu bergaduh?
Balik ke bilik kelas sekarang ini.
Saya meminta maaf kerana berjumpa seperti ini pada hari pertama.
Semua sekolah adalah sama.
Guru...
Kamu hanya perlu meningkat gred pelajar kami.
la mungkin agak susah.
Hanya kerana gred meningkat dalam subjek Bahasa Korea,
bukan bermakna gred subjek lain akan baik.
Tahun ketiga dari sekolah menengah sudah terlambat.
Jadi mungkin tahun kedua?
Hanya mengumpulkan 10 orang pelajar.
Saya pasti boleh meningkat gred mereka pada ujian percubaan.
Adakah lebih baik kita mengadakan kelas tambahan?
Adakah nama "Penulisan esei" baik-baik saja untuk kelas?
Apa-apa sahaja yang kamu suka.
Budak-budak ini benar-benar hebat.
Bagaimana boleh mereka melemparkan kerusi?
Hanya sekolah ini saja, bukan?
Jika saya ditugaskan ke sekolah yang berbeza tahun depan, itu tak akan terjadi, bukan?
Akhir-akhir ini,
hampir semua sekolah seperti itu, Guru Kim.
Betulkah?
ltu tak boleh berlaku.
Tapi...
Dia bergaduh dengan siapa?
lni jelas. Siapa lagi selain daripada Oh Jeongho?
Oh Jeongho tidak datang ke sekolah hari ini.
Adakah kamu yakin?
Ya.
Tolong jangan bising.
Budak-budak bermain-main dan secara tak sengaja memecahkan tingkap.
Mereka hanya main-main, okey? Kamu semua perlu ingat itu.
Pastikan tiada khabar angin tersebar di kalangan pelajar sekolah.
Jika dia melakukan sesuatu yang salah, dia harus dihukum.
Jika dibiarkan, ketidakpercayaan sekolah ini akan meningkat.
- Budak-budak mungkin sudah tahu. - Tapi bagaimana mereka boleh tahu?
Asalkan kita semua tutup mulut kita.
Jika Guru tetap diam,
budak-budak tak akan tahu tentang hal itu.
Apalah...
Hei.
Dari mana kamu?
Kamu Ketua Kelas.
Lakukan apa yang terbaik.
Di mana kaca itu?
Oh, kenapa ia pecah?
lni benar-benar pecah.
Terima kasih atas pekerjaan kamu.
Guru Jo!
- Adakah kamu baik-baik saja? - Gembira berjumpa dengan kamu.
Oh, benar. Kamu pernah mengajar dia, kan?
Ah, ya.
Dia sudah begitu cukup terkenal,
jadi saya rasa tak perlu untuk memperkenalkan lagi.
Dia akan bertanggungjawab dalam subjek sastera.
Gembira berjumpa dengan kamu, saya Kang Sechan.
Gembira berjumpa dengan kamu.
Tempatnya akan...
Di sana, di samping Guru Jeong Injae akan bagus.
Memandangkan kelas saya dimulai esok, saya pergi dulu hari ini.
- Guru Jo. - Ya.
- Kita jumpa lagi esok. - Jumpa lagi dan selamat datang.
Oh ya.
Tolong lakukan tugas menjaga budak-budak dengan sebaiknya.
Terutamanya...
Guru Jeong Injae yang bertanggungjawab dari Kelas 2.
Ya.
Lakukan dengan baik.
Ya.
Kamu adalah orang yang bawa kek itu, bukan?
Ah, itu kamu!
Adakah kamu melakukan tugas dengan baik?
Nampaknya kamu cukup tahan pada serangan fizikal.
- Apa kata kamu jaga hal kamu saja. - Ya, saya juga fikir begitu.
Pelajar harus menggunakan tandas pelajar.
Saya tidak akan membiarkan ini lain kali.
Pergi.
Yeongu.
Tunggu dulu.
Di manakah kamu semasa kelas muzik?
Tandas.
Kamu bersembunyi di sana sepanjang waktu ini?
Pasti susah bagi kamu.
Adakah disebabkan peristiwa pemecahan tingkap?
Kamu nampak?
Siapa yang melakukannya?
Saya melakukannya!
Kamu?
Kenapa?
Hei.
Kenapa kamu lakukannya?
Lakukan apa?
Berani melawan saya di depan kawan-kawan kelas kami.
Kamu gembira?
Kamu rasa saya mudah dilawan?
Berani kamu pandang saya begitu?!
Budak-budak ini!
Hei, pergi dari sini.
Cepat!
Kenapa kamu tidak beritahu pada saya?
Saya takut saya mungkin akan berpindah sekolah.
Saya harus meninggalkan sekolah sekarang, bukan?
Kamu tidak perlu pindah.
Biar saya yang uruskannya,
jadi jangan risau dan balik ke kelas.
Bangun.
Kamu tak sepatutnya membuat saya menunggu.
Serahkan telefon bimbit saya.
Ke tepi.
Oh Jeongho.
Kenapa kamu begitu melampau?
Jika kamu mahu berleter, lakukan nanti saja.
Saya pergi dulu.
Kamu tahu apa yang berlaku di sekolah disebabkan kamu?
- Jika kamu menimbulkan masalah, kamu... - Berikan saja hukuman disiplin!
Kamu sangat menjengkelkan.
- Guru Jo. - Hi.
Apa pendapat kamu?
Tidakkah mereka nampak seperti baru keluar penjara?
Saya tertanya-tanya kenapa mereka begitu benci sekolah.
- Guru Jo... - Ya.
Adakah baik-baik saja untuk menutupinya?
Jika kita menutupinya...
...pelajar yang dipukul akhirnya akan disalahkan.
Dan jika kita tidak menutupi, hal ini akan semakin sukar.
Pelajar yang dipukul akan terus mengingati itu.
Melainkan...
...jika pelajar yang bersalah dihukum, dia akan lupa hal itu dengan mudah.
Tetapi jika dia berasa tidak adil dihukum,
dia tidak akan pernah boleh lupakan hal itu.
Saya baik-baik saja.
["Pengumuman Pembukaan Jawatankuasa Kemimpinan]
Hai, selamat pagi.
Makanlah ini.
Saya agak sibuk untuk melawat kamu semasa kamu dalam kurungan.
Saya beri ini sebab saya ambil berat tentang kamu.
Hei.
Kamu benar-benar melemparkan kerusi itu?
Dia tidak membuangnya, taruhan 500 won.
Saya duduk bersebelahan dengannya selama setahun, jadi saya tahu itu.
Malah dia tak mampu nak membuang hingus.
Jadi itu bermakna Oh Jeongho.
Adakah itu masuk akal?
Jika dia tidak melakukannya, kenapa dia disalahkan untuk itu?
Hei.
Kita harus membuat taruhan ini.
Siapa rasa Jeongho yang melemparkan? Oh Jeongho...
Siapa yang melemparkannya? Siapa? Siapa?
Saya telah memeriksa agenda sekolah.
Saya rasa hanya kerosakan sederhana di sekolah
yang diselesaikan dengan melakukan perkidmatan masyarakat di sekolah.
Mungkin Ko Namsun
tidak peduli dengan hukuman seperti itu.
Betulkah?
Hei, itu Oh Jeongho. Jika dia mengaku,
bagaimana dia menanggung akibatnya?
Dan sebab itulah...
Saya meletakkan taruhan saya pada Ko Namsun.
Hei.
Kim Mingi.
lbu kamu datang ke sekolah lagi pagi ini.
Oh, orang yang berasal dari lembaga sekolah?
Saya rasa dia datang untuk menghukum Ko Namsun.
Apapun, kita semua harus berhati-hati.
Dia menjadi ketua setelah menjatuhkan Kim Mingi, anak kesayangannya.
Dia pasti sangat marah.
Dia akan lakukan setiap cara dengan pengaruh yang dia ada.
Ko Namsun.
Guru kelas ingin kamu pergi ke bilik perundingan.
Benarkah kamu yang melemparkan kerusi?
Beritahu kebenarannya.
Maka kamu tidak perlu dipindah sekolah.
Apa ini? Kamu risau pada saya?
Saya tak risau pada kamu, pada saya.
Saya tak mahu galas tanggungjawab sebagai ketua.
lni menjengkelkan, jadi uruskannya.
Saya tidak mahu.
Kenapa?
Memberi kamu satu masa yang susah.
Jadi jangan jadi ketua.
Kamu benar-benar tak akan beritahu perkara yang sebenarnya?
Bolehkah saya tahu sebab kamu?
Saya tidak suka untuk mengumpat.
Kamu menyuruh saya meletakkan masalah pada orang lain.
Saya tak mahu lakukan itu.
Saya tahu bukan kamu yang melemparnya.
Saya sudah bercakap dengan Yeongu.
Balik ke kelas dan tinggalkan ini pada saya.
Jangan risau.
Saya tidak akan mengumpat juga.
Di manakah Ko Namsun?
Dia tidak akan datang.
Saya menyuruhnya untuk tidak datang.
Ah, beritahu padanya untuk datang segera.
Tiada alasan untuk pelajar itu hadir ke hukuman jawatankuasa.
Kerana bukan dia yang melempar kerusi.
Jadi siapa yang melempar kerusi?
Panggil Ko Namsun ke sini.
Jika mereka bermain...
Jika dia ada di sana, dia akan tahu siapa yang melemparkannya.
Panggil dia datang ke sini,
dan beritahu siapa yang melemparkan kerusi dan kenapa.
Sebab itulah saya berada di sini sendiri.
Untuk mengungkapkan siapa yang melemparkan kerusi,
para pelajar menyebutnya sebagai "mengumpat".
Dan mereka fikir lebih baik...
...untuk menerima hukuman daripada mengumpat rakan sedarjah mereka.
Sekolah mengajarkan mengumpat adalah perbuatan yang tidak baik.
Dan hati orang-orang yang mengumpat, pasti akan terluka.
Memberitahu satu sama lain dan menutupi kesalahan mereka.
Bukankah itu dua perkara yang berbeza?
Diam dan menutupi kejadian tersebut juga salah.
Jika dia tak datang ke sini dan beritahu apa yang berlaku,
dia akan pindah dari sekolah ini.
[Pengumuman: Ko Namsun Kelas 2, ditetapkan melakukan kerja sukarela selama 7 hari.
Keadaan yang kucar-kacir.
Terkejut saya.
Hei.
Kamu belajar di sekolah ini?
Saya...
...ada satu permintaan, guru.
Bolehkah kamu berpura-pura tidak kenal saya?
Kamu tidak pernah...
...tahu tentang saya.
Hei, Song Hagyeong.
Kamu tidak harus tahu nama saya juga.
Siapa yang ajar kamu begini?
Penggunaan bahasa kamu telah salah.
Kamu sepatutnya gunakan bahasa dengan betul.
Seperti ini.
Ya.
Bagaimana boleh kamu melindungi pelajar
daripada hukuman jawatankuasa?
Pengetua.
Jika kamu akan menutupinya, sila menutupi semuanya.
Atau menyelidiki semua kekerasan di sekolah ini.
Lakukan seperti apa yang kamu inginkan.
Sama ada vandalisme atau menggunakan kekerasan,
semua pelajar di kelas kamu akan terlibat.
Kamu baik-baik saja ketika pelajar kamu terluka?
Jika itu untuk budak-budak, lakukan apa yang kamu harus lakukan.
Semua sekolah seperti ini.
Terima kasih untuk hari ini.
Sama-sama.
Tapi guru kelas Mingi saya...
Dengar kata dia mengajar untuk sementara waktu,
dan ini adalah kali pertamanya dia menjadi seorang guru kelas.
Ya.
Saya risau kerana tahun ke-2 adalah waktu pembelajaran yang penting.
Saya juga tertanya-tanya adakah hal ini terjadi
kerana kekurangan penjagaan guru.
Dia baru saja, tolong menunggu dan lihat.
Oh, um...
Adakah Guru Kang Sechan akan mengurus kelas sebagai guru kelas
selain mengajar sastera?
Tidak.
Mengapa kamu bertanya tentang itu?
Saya ingin tahu adakah kamu boleh mengubah guru kelas kepada Guru Kang Sechan.
Kerana guru kelas pada tahun pertama sudah terlalu tua,
para pelajar berada di luar kawalan.
Saya rasa mereka akan senang dikawal oleh seorang guru lelaki muda.
Menempatkan mereka sebagai guru kelas adalah di bawah kuasa saya.
Sila mempertimbangkan cadangan saya.
Oh.
Ibu bapa lain tertanya-tanya
adakah terjadi kekerasan di kalangan budak-budak.
Jangan terlalu risau.
Saya akan cuba untuk menenangkan mereka.
Kali ini kita bernasib baik.
Kang Sechan untuk sastera?
Orang yang dulunya mengambil pelajaran dari dia di Gangnam
agaknya akan rasa cemburu.
Dia berhenti kelas peribadi selama enam bulan.
Sedarlah kamu.
Perhatian semua.
Wah...!
Apa itu? Apalah...
Jangan bercakap di kelas saya.
Kita tak ada masa untuk saya berlegar sekeliling meminta awak diam.
Dan siapakah ketua kelas ini?
Berdiri dan selamat sejahtera.
Jangan melakukan hal-hal seperti itu. la membazirkan masa.
Seberapa jauh kamu belajar?
Nam Gyeongmi...
Ringkasan, watak-watak...
dan juga laporan buku?
Mulai sekarang, jangan melakukan hal-hal seperti meringkas setelah membaca buku.
lni semua sia-sia dan membazirkan masa.
Jawapan untuk ujian standard kolej wujud pada petikannya.
Kamu dapat menjawab dengan mudah hanya dengan memahami soalan dan petikan.
Prasangka akan dihasilkan selepas membaca seluruh petikan,
kamu akan menulis jawapan yang salah.
Nampaknya guru sastera sebelumnya mengajarkan cara ini.
Lupakan semua itu. Semua ini tidak berguna.
ltu diajar oleh Guru Jeong Injae.
Betulkah?
Kamu semua ingin pergi ke kolej yang bagus, bukan?
Ya...
Jadi untuk masuk ke kolej yang bagus,
apa yang harus kamu lakukan dengan baik?
Ujian standard kolej!
ltu benar.
Jadi mulai sekarang, jangan lakukan hal-hal seperti ini.
Mulai sekarang, kita akan fokus pada pembelajaran untuk ujian standard.
Jika kamu hanya mendengar,
gred kamu untuk ujian akan meningkat dengan... Sebentar, kamu bangun.
Adakah pengajaran saya membosankan?
Bukan itu.
Jadi kenapa kamu tidur?
- Saya tidak mengambil ujian standard. - Kenapa?
Saya tidak akan masuk ke mana-mana kolej.
Betulkah?
Baiklah.
"Kerana saya tidak ingin masuk ke kolej, saya tidur saja"
Pada sesiapa yang berfikir seperti ini,
berdiri dan sila keluar dari kelas ini segera.
Saya tidak akan mengambil kehadiran kamu,
jadi kamu tidak perlu menghadiri kelas saya.
Ada sesiapa lagi yang ingin pergi?
Hanya memberitahu kamu,
hari ini adalah peluang pertama dan terakhir.
- Siapa budak itu? - Dia?
Dia mendapat kedudukan terakhir di kelas.
Ia membosankan bila bersendirian, bukan?
Terima kasih.
Kalau bukan kamu, saya akan lemparkan.
Jadi.
Saya ucapkan terima kasih.
Tapi...
...kenapa kamu melemparkan kerusi itu?
Kerana kamu melemparkan untuk saya juga.
Buku komik itu.
Mari kita pergi dan tidur.
Beritahu Ketua Kelas untuk mengumpulkan kerja rumah.
Dia tidak ada di kelas sekarang. Dia diusir awal tadi.
Diusir?
- Kenapa? - Kerana dia tak akan masuk ke kolej.
Adakah kamu berbual-bual setelah menyelesaikan kerja rumah kamu?
Adakah kamu selesai membaca buku ini, "Mansejeon"?
Tidak.
Guru Kang Sechan beritahu pada kita untuk tidak membacanya,
jika kita ingin masuk ke kolej.
- Apa? - Memang benar!
Pelajar yang bernama Song Hagyeong...
dia pelajar pindahan?
Tidak.
Dia masuk ke sekolah ini dengan keputusan yang paling cemerlang.
Begitu.
Boleh kita berbincang?
Adakah kamu memberitahu pelajar jangan membaca buku?
Jadi, kamulah guru yang menyuruh mereka membaca novel ketika mereka begitu sibuk.
Kamu harus membacanya supaya dapat menjawab soalan.
Jika kamu mempunyai banyak pengetahuan semasa menjawab soalan pada ujian standard,
kamu akan menuliskan jawapan yang kamu tahu, bukan apa yang soalan tanya.
Betul tak?
Mendapatkan jawapan yang salah dan tidak diterima oleh kolej.
lni fakta yang sudah terbukti. Inikah cara pengajaran kamu begitu?
Tapi, bagaimana kamu boleh mengusir pelajar keluar dari kelas kamu
hanya kerana mereka kata tidak akan pergi ke kolej?
Sekolah ini adalah tempat di mana kita mengajar mereka cara berfikir.
Bukan hanya tempat yang mengajarkan teknik untuk masuk ke kolej.
Sekolah bukan tempat untuk berniaga,
tetapi tempat di mana kita mendidik manusia.
Kamu melakukan pendidikan itu dengan baik.
Apa yang kamu katakan sekarang?
Dari rasa takut akan tertangkap dengan kekerasan
di sekolah, dan menutupinya dengan vandalisme.
Adakah itu pendidikan?
Orang yang melemparkannya, orang yang mendapat hukuman
dan orang yang menggunakan kekerasan semuanya orang yang berbeza.
Adakah itu pendidikan?
- Bagaimana kamu tahu? - Saya nampak dia,
orang yang melempar kerusi.
Saya dengar bahawa dia di tempat terakhir di kelas kamu.
Kang Sechan, bagaimana kamu boleh terjebak di sekolah?
Berani kamu pandang saya begitu!
Lari.
Cepat!
Maksud saya...
Jika kamu berada di sana dan menyaksikan itu,
sebagai seorang guru, kamu harus hentikan mereka!
Saya belum menandatangani kontrak pada waktu itu,
jadi saya belum dianggap sebagai guru yang rasmi di sekolah ini.
Adakah itu masuk akal?
Sebagai guru kelas mereka,
adakah ini masuk akal yang kamu tak tahu sampai sekarang
bahawa Han Yeongu adalah orang yang melempar kerusi?
Jika kamu benar-benar tidak tahu, maka kamu tidak cekap.
Jika kamu tahu dan masih menutupi itu,
kamu seperti pengecut pada pendapat saya.
Lihat sini.
Saya belum habis cakap.
Dan juga...
Pengetua.
Selamat tengah hari.
Siapa Han Yeongu?
Adakah akan baik-baik saja?
lni adalah pertama kalinya saya ponteng kelas.
Kamu pelajar yang baik.
Kamu tak pernah datang lewat, dan tak pernah ponteng kelas.
Adakah kamu suka bersekolah?
lbu saya menyukainya.
Kamu?
Saya suka seragam sekolah.
Jika saya memakai seragam Sekolah Menengah Seungri,
saya rasa seperti seorang pelajar juga.
Seorang pelajar normal.
Jika saya keluar dengan seragam ini,
saya rasa seperti dilindungi oleh perisai.
Loceng berbunyi. Mari kita pergi.
Han Yeongu adalah pelajar di kelas saya.
Dia ada alasan untuk melemparkan kerusi itu...
Bukankah Han Yeongu
budak istimewa yang selalu mendapat tempat terakhir?
Orang yang gagap dan kurang cergas.
Beritahu ibu Han Yeongu untuk datang ke sekolah kami.
Pengetua.
Guru!
Kenapa?
Hei, saya sudah tulis di atasnya.
- Adakah kamu gembira? - Ya.
Dia sangat kacak.
Guru Sechan adalah milik saya mulai sekarang.
Tapi, kamu? Kamu tidak akan menulisnya?
Saya tidak akan menulisnya.
Hei!
Hei, loceng berbunyi. Cepat...
Sudah?
"Pengumuman: Han Yeongu dari Kelas 2 Tahun Ke-2"
"akan digantung selama 5 hari kerana merosakkan harta benda"
Saya minta maaf.
Maafkan saya, guru.
Yeongu menimbulkan banyak masalah.
Bolehkah dia tetap belajar di sekolah ini dan tidak dipindah?
Yeongu menyukai sekolah ini.
Saya akan memastikan hal seperti ini tidak akan terjadi lagi.
Boleh tolong minta pengetua untuk memberi pengecualian,
kali ini saja?
Saya akan cuba untuk berbincang dengannya.
Oh terima kasih, Guru! Saya berharap pada kamu!
Tapi, Ko Namsun hanya melakukan perkidmatan sekolah.
Mengapa Han Yeongu digantung dan dipindahkan?
Hei... Han Yeongu, orang itu...
Dia menulis surat perjanjian
- ketika dia datang ke sekolah ini. - Kamu tidak tahu?
Jika dia menimbulkan masalah,
dia berjanji untuk pindah semula ke sekolah orang-orang khusus.
- Benarkah? - Ya!
Sebab itulah guru kelas dulu itu mengancamnya atas perkara itu.
- Kamu tidak tahu? - Oh, itu benar.
Saya terlupa.
Maaf, saya sudah lupa...
Hei.
Tapi, siapa yang membongkarkan itu?
Mungkin Ko Namsun.
Tak guna yang berkelakuan baik di depan, tapi menikam belakang orang.
Apalah tak guna.
Jangan rasa sedih.
Mungkin lebih baik untuk Yeongu pindah.
Biarpun dia tetap di sini, dia hanya akan menjadi orang terbuang
dan wangnya juga akan diambil.
Dia tidak akan mengalami hal-hal tersebut di sana.
Guru.
Ah, ya.
Jika seseorang mendapat pemberitahuan dari jawatankuasa untuk dipindah,
adakah wajib untuk dipindah?
Ada apa cara supaya dia tidak dipindah?
lbu bapa boleh menolaknya.
Meskipun dia menulis surat perjanjian,
ibu bapanya masih ada hak untuk menolak.
Betulkah?
Ya.
Jadi, um...
Jangan campur tangan.
Kamu hanya guru sementara bagaimana jika kamu dipecat?
Saya minta maaf kerana asyik mengatakan kamu guru sementara,
tapi kamu tahu dengan jelas bahawa kamu keluar
selamanya jika kamu diusir keluar sekali.
Sama ada dia menimbulkan masalah di sekolah sebelumnya,
pengetua menelefon satu sama lain dan menanyakan hal itu.
Kamu tidak tahu tentang itu?
Tidak ada ibu bapa ingin anak-anak mereka
belajar di sebuah sekolah yang menolak anak mereka sendiri.
Jadi berfikir positif.
lbu Yeongu tidak mahu Yeongu dipindah.
Kerana Yeongu begitu menyukai sekolah ini...
Saya juga berfikir begitu.
Jadi, tolong batalkan pemberitahuan pindah.
Dia tidak akan dipindah bagaimanapun.
Jangan menyakiti perasaannya seolah-olah kita ingin mengusirnya.
Adakah ibu Yeongu mengatakan bahawa dia tidak ingin pindah?
Dia tidak memberitahu saya secara langsung.
Dia juga tidak tahu bahawa dia boleh menolaknya.
Saya menerima ini hari ini.
"Petisyen untuk menukar guru kelas dari kelas 2 tahun ke-2"
Andaikan Pelajar Han Yeongu akan tetap tinggal di sekolah kita.
Pelajar Oh Jeongho juga di dalam kelas itu,
dan ketua kelas bukan pelajar yang baik juga.
Adakah kamu mampu untuk mengurus mereka semua?
Adakah kamu fikir kamu mempunyai kemampuan itu?
- Saya akan berusaha sedaya upaya. - Kamu sudah berusaha sedaya upaya.
Tapi, bukankah kamu terlalu kerap datang ke Bilik Pengetua?
Jangan memikirkan hal lain,
dan hanya mengurus urusan kamu sendiri.
Jika kamu melakukan kesalahan,
atau dinilai sebagai guru yang tidak berkelayakan,
kamu tahu bahawa saya boleh membatalkan
kontrak kamu sebagai guru sementara, kan?
Ya.
Harap berhati-hati kerana mereka adalah pelajar kamu.
Maafkan saya.
Mingi.
Ya?
Tiada pertemuan hari ini,
jadi beritahu mereka untuk membersihkan dan pulang.
Ya.
Tempat ini senyap kerana beberapa alasan.
Kerana kelas sudah tamat.
Adakah budak-budak datang ke sini sebab mereka benar-benar sakit?
Mereka datang kerana mereka tidak ingin berada di kelas.
Tapi mengapa mereka begitu membenci kelas?
Para guru juga tidak sukakannya.
Bila guru tidak suka berada di kelas,
mengapa mereka bekerja sebagai guru?
Jadi bagaimana dengan kamu, Guru Jeong?
Mengapa kamu mahu menjadi seorang guru?
Saya?
Saya masih suka itu.
Sekolah itu.
Kamu sangat aneh.
Tapi itu meletihkan.
Kamu rehatlah.
Terima kasih.
Mengapa begitu banyak tempat kosong?
Saya merayu, tolonglah. Jangan terlambat. Okey?
Ketua, kamu telah mengumpulkan denda lewat?
Ko Namsun.
Saya tanya adakah kamu kumpulkan denda lewat dengan baik.
Saya tidak akan mengumpulkannya.
Kenapa?
Guru.
Ko Namsun mempunyai begitu banyak musuh kebelakangan ini.
Kerana Ko Namsun mengumpat Han Yeongu,
dia akan dipindah.
Hei, siapa mengumpat siapa?
Adakah kamu nampak itu?
Mulai sekarang, kita akan bertindak keras pada pelajar yang lewat.
Jika kamu tidak ingin menghabiskan wang kamu, jangan datang lewat.
Ketua, datang ke bilik guru.
lni susah bagi kamu, bukan?
Adakah mereka membuli kamu?
Hal-hal seperti itu tidak penting.
Mengapa kamu tidak mengumpulkan denda lewat?
Adakah disebabkan Yeongu?
Kamu pasti marah pada saya.
Tentang Yeongu, saya benar-benar minta maaf.
Tapi saya tidak melakukan itu dengan sengaja.
Guru tidak ada pilihan lain.
Kerana kamu tidak ada pilihan lain, kamu boleh ingkar janji.
Kerana kamu tidak ada pilihan lain,
orang yang menggunakan kekerasan boleh dilepaskan.
Menyembunyikan kenyataan, dia tidak mengakui kesalahan.
Dia menyuruh kita untuk membayar untuk dan jika tidak, dia mengugut.
- Namsun. - Guru.
Tidak.
Apa bezanya sekolah dengan Oh Jeongho?
Wah, kamu sangat pandai bercakap.
Dengar kata dia mendapat keputusan buruk dalam ujian. Adakah itu benar?
Kamu semua sangat "hebat".
Masuklah cepat.
Beritahu pada saya. Kenapa kamu datang lewat?
Kerana saya tidak boleh buang air besar.
Saya ambil masa untuk menyelesaikannya...
Minta maaf.
Ah, keluar lagi.
Bagaimana dengan kamu, Mingyeong?
Saya bangun lewat.
Bagaimana dengan Gye Nari?
Hanya... Angin saya tidak berapa baik.
Kenapa kamu tidak membayar denda lewat?
Guru, saya harus membeli alat solek baru,
jadi saya tidak ada wang.
Sekarang ini, kita terlalu miskin untuk membayar denda lewat...
Hentikan.
Banyak orang tidak membayar. Mengapa kita perlu bayar?
Guru.
Adakah kita harus membayar denda lewat?
Susah bagi orang yang mengumpulkan juga.
Selama semester pertama, Mingi mengisi sebahagian besar...
Hei! Bila kita membayar denda tersebut,
saya rasa seperti wang saya dicuri.
lni bukan dicuri kerana kamu membayar denda lewat.
Perasaannya seperti dicuri.
Baik. Saya faham.
Namun, tolong jangan terlambat.
Kami membuat janji bersama-sama. Okey?
Ya.
lni adalah keputusan saya.
Mulai hari ini, kami tidak akan mengumpulkan denda lewat.
Jangan bising!
Sebaliknya, menghafal puisi setiap kali terlambat.
Budak-budak, guru kelas kamu mengajar sastera.
Kamu sekurang-kurangnya harus menghafal beberapa puisi.
Mulai besok, orang yang datang lewat
harus menghafal puisi dalam kelas.
Kim Jonghyeon tak ingat nombor telefon dia sendiri pun.
Bagaimana saya menghafal puisi?
Guru, mengapa kita harus menghafal?
Kita boleh baca jika kita mencari internet.
Jadi, kamu lebih suka membayar denda lewat?
Saya lebih suka membayar. Bagaimana saya menghafal puisi?
Ada banyak puisi yang pendek.
Hanya membuat sesuatu secara acak.
Guru tidak tahu semua puisi di dunia ini.
Saya rasa Guru Kang Sechan benar-benar baik dalam mengajar.
Setiap orang yang tidak boleh hadir di kelasnya mengadu
bahawa mereka tidak mendapatkan pengajaran darinya.
Kamu tidak tahu tentang itu.
Seperti yang budak-budak katakan, dia baru,
jadi mungkin mereka rasa ingin tahu saja.
Dia adalah salah satu daripada pelajar kamu,
tapi kamu cuba untuk menghinanya?
Guru Jo, helo. Helo.
Ya, kamu datang. Tapi...
begitu banyak orang mendaftar.
Adakah kamu benar-benar hanya memilih 10 orang?
Ya.
Kamu keras kepala betul.
Kamu berdua adalah sama.
Tapi...
Kelas untuk pelajar kurang berpretasi?
Bukankah seharusnya didaftarkan secara dalam talian kebelakangan ini?
Seperti nilai pelajar terungkap tanpa persetujuan.
Kami melakukannya untuk memprovokasi mereka...
Bagaimanapun, kerja yang bagus!
Sama seperti bagaimana kamu menyembunyikan rokok masa dulu,
tahukah kamu budak-budak di hari ini melakukan hal yang sama?
Nah, semua budak-budak berfikir dengan cara yang sama.
Tapi, saya tak pernah berfikir yang kamu tetap berada di sekolah ini.
Saya datang untuk menjadi bantuan di sekolah ini.
Tapi dengan gred kamu,
kamu boleh masuk ke Bahagian Hukum di Universiti S,
namun kamu memilih untuk jadi seorang guru.
Kenapa kamu berhenti sebagai guru dalam waktu setahun?
Menjadi guru peribadi adalah seorang guru juga.
Guru hanya seorang guru jika ada pelajar.
Ada banyak pelajar di institusi pendidikan swasta juga.
Ya, mungkin sedikit keterlalukan, tapi...
Saya mungkin telah mengajar pelajar lebih daripada guru.
Lebih dari 1 juta pelajar mengambil pelajaran dalam talian saya.
Mereka adalah pelanggan.
Sama ada kamu membenci mereka atau tidak,
mereka adalah pelajar sejati kamu,
hanya jika kamu bersama mereka untuk waktu yang cukup lama.
Saya tidak ingin mempunyai pelajar seperti ini.
Meskipun demikian,
jangan menyuruh budak-budak berdiri di luar semasa waktu kelas.
Jika kamu mengusir pelajar yang datang ke sekolah
keluar dari kelas, ke mana mereka boleh pergi?
Hei, penghantar.
Mengapa kamu tidak membaiki kelakuan kamu dan masuk kelas saya?
Meskipun kamu tidak akan masuk ke kolej,
jika kamu mengambil pelajaran, ia masih akan sangat membantu.
Siapa yang tahu? Di tahun ke-3,
kamu mungkin akan berubah fikiran untuk pergi ke kolej.
ltu tidak akan pernah terjadi.
Kamu mendapatkan kekuatan dari pengetahuan.
Kamu perlukan kekuatan supaya tidak dilayan secara tidak adil.
Fikirkan Han Yeongu.
Dia mengalami hal itu kerana dia tak berupaya.
Tanpa saya, kamu mungkin akan melakukan perkara yang sama.
Kamu akan melakukan perkhidmatan sekolah sekarang.
Yeongu...
Adakah itu kamu?
Kenapa? Adakah itu membuat kamu marah?
Kamu perlu menjaga kesetiaan, tapi saya mendedahkannya?
Kamu hanya dapat menjaga kesetiaan ketika kamu mempunyai kekuatan juga.
Jika kamu pergi ke dunia luar dengan
hanya sijil sekolah menengah, kesetiaan?
Tidak ada benda seperti itu.
Hadiri kelas saya mulai dari sekarang.
Saya tidak mahu.
Saya tidak boleh menghadiri kelas kerana saya diusir keluar.
Dan mulai sekarang, saya memilih untuk tidak hadir.
Pengajaran dari seorang guru peribadi...
Saya tidak ingin mengambil hal seperti itu.
"Setelah banyak orang yang terluka
bermakna terdapat banyak orang yang sedang jatuh cinta."
Kamu melakukannya dengan baik.
Jadi seterusnya, Byeon Gideok, kamu melakukannya.
Ya, Guru.
Puisi ini...
Saya tujukan kepada Song Hagyeong.
Kamu tidak boleh melayan saya dengan lebih baik?
Kata-kata kamu begitu menyakitkan.
Saya mencuba untuk membiasakan diri...
Saya benar-benar benci itu.
Kata beracun kamu menyakiti saya,
tapi sekali lagi, untuk kedua kalinya...
Kamu adalah masalah, masalah, masalah.
Kamu menuju pada saya.
Kamu shoo, shoo, shoot. Saya hoo, hoo, hoot.
Byeon Gideok, kamu harus menghafal puisi lain esok.
Guru!
lni sajak juga!
lni cinta saya terhadap Song Hagyeong.
Kembali ke tempat duduk awak.
Adakah itu...
Okey, seterusnya.
Ko Namsun, kamu cuba lakukan.
Mengapa kamu tidak lakukan itu?
Adakah kamu tidak akan melakukannya?
Sehingga kelas tamat, berdiri di sana, menghadap dinding.
Baik, siapa yang seterusnya? Gye Nari?
Han Yeongu ingin mengucapkan selamat tinggal sebelum dia pergi.
Pengetua.
lbu, saya baru ingin menghubungi kamu...
Silakan...
Katakan apa yang ingin kamu katakan.
Terima kasih.
Saya hanya ingin mengatakan...
Kelas 2...
Berusaha!
Ia cantik jika kamu melihat dari dekat.
Lihatlah untuk waktu yang lama...
untuk menyedari bahawa itu cantik.
Kamu juga...
seperti itu.
Tunggu sebentar.
Awak boleh...
Kamu boleh menolaknya.
Guru Jeong.
Jika kamu tidak ingin Yeongu dipindah,
kamu boleh menolaknya.
Adakah itu benar?
Pengetua, adakah itu benar?
Nampaknya kamu tidak tahu.
Terima kasih. Saya tak akan lupakan jasa kamu.
Jadi, saya akan menghantar Yeongu ke sekolah mulai esok.
Jangan terlambat.
Ya.
Jangan bising dan masuk ke dalam kelas!
Selamat tinggal. Selamat tinggal, Yeongu!
Saya minta maaf.
Kamu boleh membatalkan kontrak. Saya akan pergi.
Jika saya membatalkan disebabkan ini,
apa yang akan saya dengar nanti?
Saya akan membatalkannya
ketika saya berfikir bahawa Guru Jeong tidak bercekap.
Bukankah guru kelas hebat tadi?
Dia menghalang Han Yeongu dipindah.
Hei.
Kamu gembira bahawa dia tak pindah sekolah?
Adakah saya gembira tentang itu?
Saya gembira sebab dia melawan pengetua. Dia telah lakukannya.
Ko Namsun, ke mana bedebah itu pergi?
Tentang puisi murahan tadi...
Adakah Ko Namsun membuatnya?
Penulis: Na Taeju. Nama puisi: "Bunga Tanaman".
Dia bercakap. Song Hagyeong bercakap dengan saya.
Peristiwa tadi menyebabkan Pengetua berfikir buruk tentang kelas guru,
mari kita membantunya.
Kamu perlu saja dengar katanya. Saya dengar dengan baik.
Semuanya, diam.
Guru ada di sini, duduk di kerusi kamu.
Cepat...
Kita harus mengakhiri pertemuan lebih awal.
Kelas tambahan akan diadakan di bilik kelas kami.
Kelas saya adalah untuk bantuan tambahan dalam membuat video.
Siapapun yang ingin menghadiri, datang saja.
Saya.
Gangju?
Hei.
Kamu mendaftar untuk kelas sastera.
Ya. Tentang itu, semua orang belajar terlalu keras.
ltu bukan gaya saya.
Guru, saya akan melakukannya.
Guru, Guru, Guru! Saya juga! Byeon Gideok!
Gye Nari, benar kamu mahu lakukannya?
Kamu kata itu menyeronokkan.
lni akan lebih baik untuk bergembira bersama-sama.
- Jadi saya akan melakukannya juga. - Saya akan melakukannya.
Saya juga.
Saya juga!
Apakah semua ini...
Kamu selalu lari keluar dari kelas secepat cahaya ketika kelas tamat.
Oh, tapi Guru, saya akan melakukannya mulai minggu depan.
Saya ada temu janji hari ini.
Sekarang, kepada sesiapa yang tinggal,
tolong tuliskan nama kamu dan alasannya.
Saya ingin kamu menjadi guru kelas. Kelas 2 bagi pelajar tahun ke-2
Oh, saya tidak boleh melakukan itu.
Saya tak suka bersama dengan budak untuk waktu yang lama seperti itu.
Saya tak rasa kamu di kedudukan di mana kamu boleh buat apa saja.
Ada sesuatu yang kamu tidak beritahu pada saya.
Alasan sebenar kamu datang ke sekolah ini.
"Masuk ujian untuk Kelas Sastera"
"Pelajaran Tambahan, Alasan untuk tidak menghadiri"
"Lee Gangju: Sebelum pertemuan..."
Kamu datang.
Adakah semua orang sudah pergi?
Adakah kamu kenal mereka?
Mereka ahli untuk kelas tambahan,
tapi saya tidak boleh dapat menghubungi mereka semalam.
Orang ini dan orang ini tidak datang ke sekolah untuk masa yang lama.
Jeongho, Lee Gyeonghui...
Yeongu pergi juga tadi.
Dan kedua-duanya, saya tidak tahu.
Jadi, haruskah saya menelefon mereka?
Saya akan bersikap baik.
Jika mereka datang, saya akan membelanja mereka makan.
Guru...
Ya?
Saya minta maaf kerana saya bersikap kasar.
Mari kita menelefon mereka.
Adakah ini Gye Nari?
Sejak bila kamu mempunyai tumor otak?
Tambahan pula, itu "tumor otak," bukan "dumor otak."
Di mana kamu sekarang?
Sudah?
Oh ya.
Bukankah ini waktunya untuk kelas bantuan tambahan?
Oh, ya...
Ia benar...
tapi...
Di manakah semua pelajar kamu?
Saya rasa kamu tidak mampu
untuk mengumpulkan pelajar sebelum mengajar mereka.
Saya minta maaf.
Tidak perlu minta maaf.
Kamu hanya tidak cekap. Apa yang boleh saya lakukan?
Sekarang...
Saya rasa kamu harus menjauh dari posisi kamu.
Kamu tiada bantahan, bukan?
Jadi, sekurang-kurangnya guru kelas baru untuk pelajar saya datang.
Tak ada keperluan untuk itu.
Saya akan mengurus hal itu.
Guru kelas untuk Kelas 2.
Jadi apa yang kamu benar-benar perlukan sekarang,
adalah menetapkan tujuan tertentu.
Seragam sekolah ini?
Bukankah kamu pergi ke sekolah menengah bahasa asing?
Impian saya memang untuk menjadi seorang guru.
Jadi kamu telah mencapai impian kamu.
Guru kelas akan dipecat.
Baik. Guru dipecat, dan kamu dipukul oleh saya.
Adakah kamu tahu bahawa hanya pelajar dari sekolah
elit dapat menghadiri institusi swasta kita?
Kang Sechan benar-benar...
- Saya akan mati hari ini. - Adakah kamu tahu tentang itu?
- Apa bedebah itu? - Lama tak berjumpa, Ko Namsun.
Guru, saya dengar bahawa kamu dipecat.
Bawalah semua orang bawahan kamu. Jadi kita boleh melawan.
Lari ke sini segera, kamu memang tak guna.